讀寫易寫作單元二——擴句練習(20170714)讀寫易閱讀寫作培訓課程系列

本單元的目的在于使家長能協助子女提高擴寫句子的能力。 一般同學在寫作文時,往往先想到一些概念,便將概念寫成文字。但寫成文字后,字數卻不多。他們總是不能達到老師要求的字數。同學因而苦惱起來。為何同學總是寫出字數不多的句子,達不到字數的要求?其中一個原因,就是同學不懂如何擴寫句子。


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本單元的目的在于使家長能協助子女提高擴寫句子的能力。

一般同學在寫作文時,往往先想到一些概念,便將概念寫成文字。但寫成文字后,字數卻不多。他們總是不能達到老師要求的字數。同學因而苦惱起來。為何同學總是寫出字數不多的句子,達不到字數的要求?其中一個原因,就是同學不懂如何擴寫句子。

擴句就是將句子擴充,將短句寫得更長,變成長句。在此,讓我舉一個例子。

“小強看電影”這個句子很簡單。意思也非常清楚。我們如何將這短句變成一個長句?方法有很多,其中我們可運用兩類詞語,一種是形容詞,另一種是副詞。

小強看電影——小強看精彩的電影。加上“精彩的”三字,它是形容詞。這樣句子變長了,所描寫的事物亦更加具體。我更能說“小強看十分精彩的電影”把“十分”這兩字加在句子上,它是副詞。

我還可以這樣寫:小強十分專心地看精彩的電影。這里又加上了“十分專心地”它是副詞短語。我們還可以將句子再擴充一下:做完功課后,小強十分專心地看精彩而刺激的電影,開心極了。句子由幾個字變成幾十字。由此可見,擴充句子并非難事。只要學生常握了擴寫句子的方法和技巧,相信往后作文會容易多了。

一般來說,我們所說的形容詞,例如好、壞、美麗的、紅的、漂亮的這些就是形容詞。副詞方面,例如很、大、十分、非常、剛、已經、常常等。本單元已附有常見常用的副詞表。家長可以把這副詞表與子女一同閱讀和學習。因此,希望透過這個單元培訓,令子女能提高擴寫句子的能力。

家長如何指引子女?首先家長需要看看我們的視頻,家長對本單元的訓練的目的和訓練內容了解清楚。于是家長便可開始培訓子女。首先在本單元里選取相關的練習,例如有一練習名為“小強喜歡吃水果”句子十分簡單。家長不防要求子女利用一些方法擴充句子。我們可試用形容詞形容水果,小強喜歡吃美味的、可口的、好吃的、營養豐富的、有機的、便宜的水果。




我們可透過這活動,將句子不斷地擴充。至于副詞方面,該如何入手?

小強十分喜歡吃水果

小強非常開心地吃水果

我們透過增加大量的形容詞和副詞,就能使句子擴充。子女通過這樣的訓練,將來他們在寫作文時。便能將概念寫成簡單句子,然后在適當位置增加形容詞和副詞。

如果家長對形容詞和副詞等術語不太熟悉不要緊。你不須牢記這些術語,為何呢?這是由于我們的母語是中文,只要我們于腦海中,將句子多讀幾遍,便能將適當的詞語放進句子內。子女做練習時,若感到吃力。家長不防提供適當的形容詞、副詞給他們參考,從而減輕課業的難度,使他們有更多成功感,成功感多了,自信心也會增強。通過擴句子練習,子女容易完成活動。

活動延伸。當孩子完成練習后,過了一段時間可嘗試做延伸活動,延伸活動有多很多種。例如做擴句練習時,家長可嘗試與子女一同完成課業。大家共同參與,寫上適當的形容詞和副詞?;ハ嗲写?,互相學習和觀摩。甚至家長發現子女擴寫句子有困難時,家長不妨為子女提供大量形容詞,讓子女把它寫進答案內。子女用手寫出答案,也是一種練習。這是一種親子的活動,互相參與,完成課業更有意義。

學習評估。過了一段時間后,如二至三個月,家長不妨將子女做過的擴句練習再做一次至多次。因為多做幾遍練習,越做效果越好。子女不斷反復做練習,可增強對擴句技巧的認識及掌握。將來他們寫作便是會輕而易舉,能很快地完戚寫作課業。


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